２歳11ヵ月　発達検査で耳を使えてないことが発覚！言葉の遅れは１年程度

先日、半年に１回のペースで通っている聴覚障害専門の病院の定期検査がありました。

我が家は長女かぼちゃんと次女とまちゃんの二人が聴覚障害なので、２人一緒に受診させてもらっています。

次女とまちゃんがもうすぐ三歳になるということで、いつもの聴力検査に加えて今回は発達検査を受けてきました。

記録のためにその内容と結果を書きたいと思います。

最近のとまちゃんの言葉の発達について

発達検査のことを書く前にとまちゃんが最近言えるようになった言葉を挙げておきます。

ちょっとずつ２語文で話してくれるようになってきました(*´з`)

発達検査ってどんなことをするの？

時間は30～40分程度、地域でやっている３歳児健診（我が家の地域では３歳半健診）の課題を出されてどれだけできるか、答えられるかをチェックするものでした。

覚えている内容をざっと挙げると以下のとおり。

これらのやりとりを全て口話で指示されます。

とまちゃんの成果は？！

私は横に付いて一部始終を見ていました。

検査の間中、とまちゃんの機嫌はよく次々と出される課題を楽しんでいました。

1～3のような先生がお手本をして、それを同じように真似する課題はほぼほぼできていました。

4の型はめも玩具でしたことがあったので問題ありません。

が！しかし！
5以降の質問系の課題はまだとまちゃんがあまり聞いたことのない言葉が多く、1/3くらいしか答えられなかった印象です(;´Д｀)

例えば、先生が「犬はどれ？」と聞いても分からない・・・。

先生が「履くはどれ？」、「被るはどれ？」と聞いたときも？の顔・・・。

「何歳ですか？」と聞かれた時も？？？？という表情。

隣で見ていて次から次へと後悔の念が（苦笑）

先生がそういう私の念を悟ってくれたのか、「わんわんはどれ？」と聞き直してくれたり、本当は使わないほうがいいんだろうけど手話でヒントをくれたりすると、答えられる質問もありました。

先生の評価は「まだ耳をしっかり使えていない」

まず第一声が「言葉の数が少ないです」でした。

前述した通り、まだまだ本当に限られた言葉しか聞かせられていないと反省( ;∀;)
しかも、「わんわん」などの幼児言葉からちゃんとした名前にしていかなければいけないと思いました。

そして、言葉のリズム、例えば「リンゴ」なら「リ」と「ン」と「ゴ」の３音あるのは聞き取れているけれど、それぞれの発音まではしっかり聞けていないとのこと。
それが聞けないと正しい発音はできません。

最近沢山声を出しておしゃべりしてくれるけれど、外国語を話しているようにまだまだ聞き取れる言葉にはなっていないんです。

「言葉の遅れとしては１年程度」ということでした。
勘はいいので、なんとなく理解して出来ている課題もあるけれど、言葉の遅れにひっぱられて総合的な評価は「ちょっと発達が遅れている」になりました。

とまちゃんの聴力（高度難聴）で補聴器を付けて40dB前後聞こえているのなら、もう少し聞き取れてもいいと言われてしまいました。

さいごに

聴覚障害があるのである程度の言葉の遅れは覚悟しています。

でも、現状のとまちゃんの聞こえを最大限に活用できていないのは、自分の接し方が不十分だったのかもと反省しました。

もう少し言葉の発達を意識して語りかけることを心がけようと思います。

そして、やっぱり聾学校幼稚部へ行く選択をして間違いなかったなと確信しました。
４月から聾学校幼稚部に通って、とまちゃんの聞き取る力と言葉が発達するといいな(;´∀｀)